实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2010年
11期
162-164
,共3页
验证性实验%探究性%实战性
驗證性實驗%探究性%實戰性
험증성실험%탐구성%실전성
传统的验证性实验是一种再现式的教学模式,实验中学生处于被动状态.根据本科教学基本目标,以"钠离子浓度的测定"实验为例,在验证性实验中融入探究性和实战性实验,培养了学生科学的研究方法以及独立思考解决问题的能力,并将课堂实验与生产实践相结合,在有限的资源设备条件下,给予学生最大限度的操作培训,同时调动学生实验的积极性.
傳統的驗證性實驗是一種再現式的教學模式,實驗中學生處于被動狀態.根據本科教學基本目標,以"鈉離子濃度的測定"實驗為例,在驗證性實驗中融入探究性和實戰性實驗,培養瞭學生科學的研究方法以及獨立思攷解決問題的能力,併將課堂實驗與生產實踐相結閤,在有限的資源設備條件下,給予學生最大限度的操作培訓,同時調動學生實驗的積極性.
전통적험증성실험시일충재현식적교학모식,실험중학생처우피동상태.근거본과교학기본목표,이"납리자농도적측정"실험위례,재험증성실험중융입탐구성화실전성실험,배양료학생과학적연구방법이급독립사고해결문제적능력,병장과당실험여생산실천상결합,재유한적자원설비조건하,급여학생최대한도적조작배훈,동시조동학생실험적적겁성.
