青海教育
青海教育
청해교육
QINGHAI EDUCATION
2011年
9期
58-59
,共2页
激发学习兴趣%体验学习%价值%培养%日语%快乐%教育心理学家%知识
激髮學習興趣%體驗學習%價值%培養%日語%快樂%教育心理學傢%知識
격발학습흥취%체험학습%개치%배양%일어%쾌악%교육심이학가%지식
求知的过程就是激发学习兴趣的过程，知识本身就是学习兴趣的源泉。日本教育心理学家田崎仁认为：“兴趣不是原因，而是结果。”那原因是什么呢？是知识。任何兴趣都根植于一定的知识土壤中，因此，知识是兴趣的媒介。
求知的過程就是激髮學習興趣的過程，知識本身就是學習興趣的源泉。日本教育心理學傢田崎仁認為：“興趣不是原因，而是結果。”那原因是什麽呢？是知識。任何興趣都根植于一定的知識土壤中，因此，知識是興趣的媒介。
구지적과정취시격발학습흥취적과정，지식본신취시학습흥취적원천。일본교육심이학가전기인인위：“흥취불시원인，이시결과。”나원인시십요니？시지식。임하흥취도근식우일정적지식토양중，인차，지식시흥취적매개。
