现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2012年
3期
84-86,90
,共4页
教师专业发展%区域教研%课例研究%Wiki
教師專業髮展%區域教研%課例研究%Wiki
교사전업발전%구역교연%과례연구%Wiki
文章以建构主义学习观和技术观为指导,在“行动教育”模式的基础上提出了Wiki支持的课例研究模式,以及“学习效果”、“他人评价”和“自身表现”三个维度的反思进路.个案分析表明该模式可以促进教师教学理念和教学行为的转变,促进教师专业发展.在群体动力理论和社会互动理论的启示下,文章进一步提出了以Wiki支持的校际课例研究为核心的区域教研模式,并进行了初步的探索和尝试.最后,文章提出了建设“智慧课堂”实验室的设想.
文章以建構主義學習觀和技術觀為指導,在“行動教育”模式的基礎上提齣瞭Wiki支持的課例研究模式,以及“學習效果”、“他人評價”和“自身錶現”三箇維度的反思進路.箇案分析錶明該模式可以促進教師教學理唸和教學行為的轉變,促進教師專業髮展.在群體動力理論和社會互動理論的啟示下,文章進一步提齣瞭以Wiki支持的校際課例研究為覈心的區域教研模式,併進行瞭初步的探索和嘗試.最後,文章提齣瞭建設“智慧課堂”實驗室的設想.
문장이건구주의학습관화기술관위지도,재“행동교육”모식적기출상제출료Wiki지지적과례연구모식,이급“학습효과”、“타인평개”화“자신표현”삼개유도적반사진로.개안분석표명해모식가이촉진교사교학이념화교학행위적전변,촉진교사전업발전.재군체동력이론화사회호동이론적계시하,문장진일보제출료이Wiki지지적교제과례연구위핵심적구역교연모식,병진행료초보적탐색화상시.최후,문장제출료건설“지혜과당”실험실적설상.
