全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2011年
26期
2426-2428
,共3页
琚新梅%张国增%邓洁心%李瑞玲
琚新梅%張國增%鄧潔心%李瑞玲
거신매%장국증%산길심%리서령
护理教育%护理本科生%临床护理%差距
護理教育%護理本科生%臨床護理%差距
호리교육%호리본과생%림상호리%차거
[目的] 探讨护理本科生内心期望值与现实需求的差异.[方法]对已毕业的347名本科护生进行座谈、问卷调查,了解临床实习期间及参加工作后遇到和发现的问题;对21名护理管理人员及107名带教老师进行座谈、问卷、访谈调查,了解其对护理本科生的操作能力、科研能力、稳定性、特殊贡献的评价,分析原因并针对性干预.[结果] 护理本科生在心理落差、福利待遇、工作环境等方面的总满意度为18.52%,不满意度为21.69%;护理管理人员及带教老师对护生操作能力、科研能力、稳定性、特殊贡献方面的满意度25.59%;护理管理人员意见集中在本科生要求多,问题多,贡献相对少,专业性不强,不安心工作等.[结论] 本科护生进入临床初期存在学校-临床空档期,与临床及社会的实际需求有差距,科研和创新能力不足是本科护理教育不足之处,贴近临床的教学更有助于培养实用性高级护理人才.
[目的] 探討護理本科生內心期望值與現實需求的差異.[方法]對已畢業的347名本科護生進行座談、問捲調查,瞭解臨床實習期間及參加工作後遇到和髮現的問題;對21名護理管理人員及107名帶教老師進行座談、問捲、訪談調查,瞭解其對護理本科生的操作能力、科研能力、穩定性、特殊貢獻的評價,分析原因併針對性榦預.[結果] 護理本科生在心理落差、福利待遇、工作環境等方麵的總滿意度為18.52%,不滿意度為21.69%;護理管理人員及帶教老師對護生操作能力、科研能力、穩定性、特殊貢獻方麵的滿意度25.59%;護理管理人員意見集中在本科生要求多,問題多,貢獻相對少,專業性不彊,不安心工作等.[結論] 本科護生進入臨床初期存在學校-臨床空檔期,與臨床及社會的實際需求有差距,科研和創新能力不足是本科護理教育不足之處,貼近臨床的教學更有助于培養實用性高級護理人纔.
[목적] 탐토호리본과생내심기망치여현실수구적차이.[방법]대이필업적347명본과호생진행좌담、문권조사,료해림상실습기간급삼가공작후우도화발현적문제;대21명호리관리인원급107명대교로사진행좌담、문권、방담조사,료해기대호리본과생적조작능력、과연능력、은정성、특수공헌적평개,분석원인병침대성간예.[결과] 호리본과생재심리락차、복리대우、공작배경등방면적총만의도위18.52%,불만의도위21.69%;호리관리인원급대교로사대호생조작능력、과연능력、은정성、특수공헌방면적만의도25.59%;호리관리인원의견집중재본과생요구다,문제다,공헌상대소,전업성불강,불안심공작등.[결론] 본과호생진입림상초기존재학교-림상공당기,여림상급사회적실제수구유차거,과연화창신능력불족시본과호리교육불족지처,첩근림상적교학경유조우배양실용성고급호리인재.
