外国中小学教育
外國中小學教育
외국중소학교육
ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION IN FOREIGN COUNTRIES
2010年
7期
42-45
,共4页
美国%社会科%有效教学%教学原则
美國%社會科%有效教學%教學原則
미국%사회과%유효교학%교학원칙
进入21世纪,美国社会科面临新的挑战,如何实现社会科教学的有效性正在引起越来越多的关注.只有当社会科教学是有意义的、是综合的、是基于不同价值观的、是具有挑战性的、是积极主动的时候,社会科教学才是有效的.社会科有效教学的实现,需要多方面的支持和保障.教师需要充分的专业准备和专业发展、充足的课时、广泛的教学资源,还要大力支持地方、州和国家等层面的社会科教育.
進入21世紀,美國社會科麵臨新的挑戰,如何實現社會科教學的有效性正在引起越來越多的關註.隻有噹社會科教學是有意義的、是綜閤的、是基于不同價值觀的、是具有挑戰性的、是積極主動的時候,社會科教學纔是有效的.社會科有效教學的實現,需要多方麵的支持和保障.教師需要充分的專業準備和專業髮展、充足的課時、廣汎的教學資源,還要大力支持地方、州和國傢等層麵的社會科教育.
진입21세기,미국사회과면림신적도전,여하실현사회과교학적유효성정재인기월래월다적관주.지유당사회과교학시유의의적、시종합적、시기우불동개치관적、시구유도전성적、시적겁주동적시후,사회과교학재시유효적.사회과유효교학적실현,수요다방면적지지화보장.교사수요충분적전업준비화전업발전、충족적과시、엄범적교학자원,환요대력지지지방、주화국가등층면적사회과교육.
