上海师范大学学报（哲学社会科学版）
上海師範大學學報（哲學社會科學版）
상해사범대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF SHANGHAI TEACHERS UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)
2012年
3期
108-116
,共9页
新媒体%大学生媒介素养%问题与思考
新媒體%大學生媒介素養%問題與思攷
신매체%대학생매개소양%문제여사고
新媒体具有交互性、即时性、海量性、共享性、多媒体等特征.正是由于新媒体的这些技术特征,赋予了媒介素养更加明显的时代性,它既指人们面对新媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力、思辩的反应能力,又指使媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力.当代大学生在媒介接触消费、媒介认知理解、媒介应用制作等方面,能够比较好地适应新媒体环境,但从其具体行为看,也存在对媒介的批判能力较弱、对媒介的使用不够深入,以及网络道德和法律意识比较薄弱等问题.这些问题的产生和存在,既有客观原因,也有主观原因.媒介素养是公民素质的基本内容,作为公民素质教育的一个重要部分,媒介素养教育以跨学科的综合要求培养既有科学素养,又有人文素养的全面发展人才,促进大学生思想道德素质、科学文化素质协调发展.为此,要积极探索培育和提升大学生媒介素养的路径方法.
新媒體具有交互性、即時性、海量性、共享性、多媒體等特徵.正是由于新媒體的這些技術特徵,賦予瞭媒介素養更加明顯的時代性,它既指人們麵對新媒體各種信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和製作能力、思辯的反應能力,又指使媒介信息為箇人生活、社會髮展所用的能力.噹代大學生在媒介接觸消費、媒介認知理解、媒介應用製作等方麵,能夠比較好地適應新媒體環境,但從其具體行為看,也存在對媒介的批判能力較弱、對媒介的使用不夠深入,以及網絡道德和法律意識比較薄弱等問題.這些問題的產生和存在,既有客觀原因,也有主觀原因.媒介素養是公民素質的基本內容,作為公民素質教育的一箇重要部分,媒介素養教育以跨學科的綜閤要求培養既有科學素養,又有人文素養的全麵髮展人纔,促進大學生思想道德素質、科學文化素質協調髮展.為此,要積極探索培育和提升大學生媒介素養的路徑方法.
신매체구유교호성、즉시성、해량성、공향성、다매체등특정.정시유우신매체적저사기술특정,부여료매개소양경가명현적시대성,타기지인문면대신매체각충신식시적선택능력、리해능력、질의능력、평고능력、창조화제작능력、사변적반응능력,우지사매개신식위개인생활、사회발전소용적능력.당대대학생재매개접촉소비、매개인지리해、매개응용제작등방면,능구비교호지괄응신매체배경,단종기구체행위간,야존재대매개적비판능력교약、대매개적사용불구심입,이급망락도덕화법률의식비교박약등문제.저사문제적산생화존재,기유객관원인,야유주관원인.매개소양시공민소질적기본내용,작위공민소질교육적일개중요부분,매개소양교육이과학과적종합요구배양기유과학소양,우유인문소양적전면발전인재,촉진대학생사상도덕소질、과학문화소질협조발전.위차,요적겁탐색배육화제승대학생매개소양적로경방법.
