杨连明 楊連明
양련명
2014년 教育创新促使区域教育研训高效发展 教育創新促使區域教育研訓高效髮展 교육창신촉사구역교육연훈고효발전
2013년 校长做为教育研究先行者——参与上海市“双名工程”的一段经历与启示 校長做為教育研究先行者——參與上海市“雙名工程”的一段經歷與啟示 교장주위교육연구선행자——삼여상해시“쌍명공정”적일단경력여계시
2010년 提高新农村教师人文素养的实践研究 提高新農村教師人文素養的實踐研究 제고신농촌교사인문소양적실천연구
2009년 研训员:优秀教师的基本要求和根本标志 研訓員:優秀教師的基本要求和根本標誌 연훈원:우수교사적기본요구화근본표지
2008년 养老金保卫战始末 養老金保衛戰始末 양로금보위전시말
2008년 回归课堂:提升校长课程领导力的有效途径 迴歸課堂:提升校長課程領導力的有效途徑 회귀과당:제승교장과정령도력적유효도경
2008년 构建人文的新农村教师教育体系 構建人文的新農村教師教育體繫 구건인문적신농촌교사교육체계
2008년 建设新农村背景下教研员素质的培养和提升 建設新農村揹景下教研員素質的培養和提升 건설신농촌배경하교연원소질적배양화제승
2007년 构筑教师教育资源联盟的实践探索 構築教師教育資源聯盟的實踐探索 구축교사교육자원련맹적실천탐색
2007년 检察机关服务新农村法治建设理念研究 檢察機關服務新農村法治建設理唸研究 검찰궤관복무신농촌법치건설이념연구