情报学报
情報學報
정보학보
2008年
4期
528-534
,共7页
检索实验%信息积累方式%接受建议%干中学%行为绩效
檢索實驗%信息積纍方式%接受建議%榦中學%行為績效
검색실험%신식적루방식%접수건의%간중학%행위적효
为比较科技用户在搜索网络文献时,通过"接受建议"和"干中学"这两种信息积累方式表现出的行为特征和绩效差异,本文以用户的实际网络检索行为为实验对象,设计了包括实验组和对照组的控制实验,提取一系列的观测数据,之后通过非参数检验等统计分析方法得到如下结论:①通过接受建议或干中学,行为主体的检索策略集合都发生了显著变化,而且经历学习之后得到了更高的平均收益.②但是,用户的策略选择和行为绩效在两阶段实验中都是独立的.③两种学习方式导致的策略选择结果和行为绩效有显著的差异,但两者改善学习收益(平均值)的内在机理并不一致.
為比較科技用戶在搜索網絡文獻時,通過"接受建議"和"榦中學"這兩種信息積纍方式錶現齣的行為特徵和績效差異,本文以用戶的實際網絡檢索行為為實驗對象,設計瞭包括實驗組和對照組的控製實驗,提取一繫列的觀測數據,之後通過非參數檢驗等統計分析方法得到如下結論:①通過接受建議或榦中學,行為主體的檢索策略集閤都髮生瞭顯著變化,而且經歷學習之後得到瞭更高的平均收益.②但是,用戶的策略選擇和行為績效在兩階段實驗中都是獨立的.③兩種學習方式導緻的策略選擇結果和行為績效有顯著的差異,但兩者改善學習收益(平均值)的內在機理併不一緻.
위비교과기용호재수색망락문헌시,통과"접수건의"화"간중학"저량충신식적루방식표현출적행위특정화적효차이,본문이용호적실제망락검색행위위실험대상,설계료포괄실험조화대조조적공제실험,제취일계렬적관측수거,지후통과비삼수검험등통계분석방법득도여하결론:①통과접수건의혹간중학,행위주체적검색책략집합도발생료현저변화,이차경력학습지후득도료경고적평균수익.②단시,용호적책략선택화행위적효재량계단실험중도시독립적.③량충학습방식도치적책략선택결과화행위적효유현저적차이,단량자개선학습수익(평균치)적내재궤리병불일치.
