蚌埠医学院学报
蚌埠醫學院學報
방부의학원학보
ACTA ACADEMIAE MEDICINAE BENGBU
2009年
5期
450-451
,共2页
教育,医学%医德%实习医生%思想品德教育%实习医师和住院医师工作期间
教育,醫學%醫德%實習醫生%思想品德教育%實習醫師和住院醫師工作期間
교육,의학%의덕%실습의생%사상품덕교육%실습의사화주원의사공작기간
目的:分析实习医生医德教育现状,寻找行之有效的应对之策.方法:通过发放调查问卷,回收后进行统计分析当前实习医生医德教育现状,理论联系实际寻找应对之策.结果:当前实习医生医德教育存在以下问题:实习医生对医德内容了解不充分,对医德的作用认识不够;实践教学管理者对医德教育课程和医德教育实践的重要性缺乏足够的认识;医德教育课程不能满足需要;医德教学方式陈旧.结论:当前的医德教育确实存在不足之处,突出实习医生作为医学教育的主体地位,积极改革实习阶段零乱的医德教学体制,改变实习阶段医德教育不足的状况和开展多元化的医德教育方式等举措,是改善当前实习医生医德教育现状的有效途径.
目的:分析實習醫生醫德教育現狀,尋找行之有效的應對之策.方法:通過髮放調查問捲,迴收後進行統計分析噹前實習醫生醫德教育現狀,理論聯繫實際尋找應對之策.結果:噹前實習醫生醫德教育存在以下問題:實習醫生對醫德內容瞭解不充分,對醫德的作用認識不夠;實踐教學管理者對醫德教育課程和醫德教育實踐的重要性缺乏足夠的認識;醫德教育課程不能滿足需要;醫德教學方式陳舊.結論:噹前的醫德教育確實存在不足之處,突齣實習醫生作為醫學教育的主體地位,積極改革實習階段零亂的醫德教學體製,改變實習階段醫德教育不足的狀況和開展多元化的醫德教育方式等舉措,是改善噹前實習醫生醫德教育現狀的有效途徑.
목적:분석실습의생의덕교육현상,심조행지유효적응대지책.방법:통과발방조사문권,회수후진행통계분석당전실습의생의덕교육현상,이론련계실제심조응대지책.결과:당전실습의생의덕교육존재이하문제:실습의생대의덕내용료해불충분,대의덕적작용인식불구;실천교학관리자대의덕교육과정화의덕교육실천적중요성결핍족구적인식;의덕교육과정불능만족수요;의덕교학방식진구.결론:당전적의덕교육학실존재불족지처,돌출실습의생작위의학교육적주체지위,적겁개혁실습계단령란적의덕교학체제,개변실습계단의덕교육불족적상황화개전다원화적의덕교육방식등거조,시개선당전실습의생의덕교육현상적유효도경.
