实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2011年
6期
175-178
,共4页
电子实习%工程应用%教学改革
電子實習%工程應用%教學改革
전자실습%공정응용%교학개혁
目前国内大多数高等院校的电子实习课程以电子产品的装配与调试来组织实施教学,以考核学生的基本理论知识和基本操作技能为最终目的.实习课程和工程应用脱节,不仅不能调动学生的积极性和主动性,而且实习完成的产品性能不稳定,质量上存在缺陷.因此,需要不断强化师生的工程意识,进一步改善电子实习课程教学的硬件环境,不断探索校企合作的新模式,实现高等院校电子实习模式和企业生产模式的有效融合和实习产品的工程应用.
目前國內大多數高等院校的電子實習課程以電子產品的裝配與調試來組織實施教學,以攷覈學生的基本理論知識和基本操作技能為最終目的.實習課程和工程應用脫節,不僅不能調動學生的積極性和主動性,而且實習完成的產品性能不穩定,質量上存在缺陷.因此,需要不斷彊化師生的工程意識,進一步改善電子實習課程教學的硬件環境,不斷探索校企閤作的新模式,實現高等院校電子實習模式和企業生產模式的有效融閤和實習產品的工程應用.
목전국내대다수고등원교적전자실습과정이전자산품적장배여조시래조직실시교학,이고핵학생적기본이론지식화기본조작기능위최종목적.실습과정화공정응용탈절,불부불능조동학생적적겁성화주동성,이차실습완성적산품성능불은정,질량상존재결함.인차,수요불단강화사생적공정의식,진일보개선전자실습과정교학적경건배경,불단탐색교기합작적신모식,실현고등원교전자실습모식화기업생산모식적유효융합화실습산품적공정응용.
