民族教育研究
民族教育研究
민족교육연구
ETHNIC EDUCATION STUDY
2005年
1期
19-22
,共4页
民族%族群%教育%西部地区
民族%族群%教育%西部地區
민족%족군%교육%서부지구
西部地区民族教育应开展"民族-族群"教育:一是对全体国民进行"民族教育",在受教育者中树立起民族-国家观念与公民意识,使得作为整体的民族和国家观念深入人心;二是对各族群成员分别进行有关族群历史、文化、语言、信仰、习俗的教育,即"族群教育",培养受教育者的地方和族群认同感及对乡土社会的热爱."民族-族群"教育对社会经济文化的发展和中华民族的团结与和睦共处都具有重大的意义.
西部地區民族教育應開展"民族-族群"教育:一是對全體國民進行"民族教育",在受教育者中樹立起民族-國傢觀唸與公民意識,使得作為整體的民族和國傢觀唸深入人心;二是對各族群成員分彆進行有關族群歷史、文化、語言、信仰、習俗的教育,即"族群教育",培養受教育者的地方和族群認同感及對鄉土社會的熱愛."民族-族群"教育對社會經濟文化的髮展和中華民族的糰結與和睦共處都具有重大的意義.
서부지구민족교육응개전"민족-족군"교육:일시대전체국민진행"민족교육",재수교육자중수립기민족-국가관념여공민의식,사득작위정체적민족화국가관념심입인심;이시대각족군성원분별진행유관족군역사、문화、어언、신앙、습속적교육,즉"족군교육",배양수교육자적지방화족군인동감급대향토사회적열애."민족-족군"교육대사회경제문화적발전화중화민족적단결여화목공처도구유중대적의의.
