怀化学院学报
懷化學院學報
부화학원학보
JOURNAL OF HUAIHUA TEACHERS COLLEGE
2006年
12期
162-165
,共4页
信息素养%大学英语教学%终身学习
信息素養%大學英語教學%終身學習
신식소양%대학영어교학%종신학습
培养终身学习者是高校教育的中心任务,而终身学习的基本要素是信息素养.探讨大学生信息素养与英语教学综合技能培养相融合的有效性.首先阐述大学生信息素养在当前信息社会势在必行,然后介绍为西华大学2005级非英语专业部分学生设计的一次上网搜索信息及交流信息的实践活动及其延续效应.由此产生的教学意义是:大学英语教学的重心须从记忆型教育转向信息型教育;英语教师应树立信息教育观念、不断寻求自我发展,鼓励并指导学生学会学习.
培養終身學習者是高校教育的中心任務,而終身學習的基本要素是信息素養.探討大學生信息素養與英語教學綜閤技能培養相融閤的有效性.首先闡述大學生信息素養在噹前信息社會勢在必行,然後介紹為西華大學2005級非英語專業部分學生設計的一次上網搜索信息及交流信息的實踐活動及其延續效應.由此產生的教學意義是:大學英語教學的重心鬚從記憶型教育轉嚮信息型教育;英語教師應樹立信息教育觀唸、不斷尋求自我髮展,鼓勵併指導學生學會學習.
배양종신학습자시고교교육적중심임무,이종신학습적기본요소시신식소양.탐토대학생신식소양여영어교학종합기능배양상융합적유효성.수선천술대학생신식소양재당전신식사회세재필행,연후개소위서화대학2005급비영어전업부분학생설계적일차상망수색신식급교류신식적실천활동급기연속효응.유차산생적교학의의시:대학영어교학적중심수종기억형교육전향신식형교육;영어교사응수립신식교육관념、불단심구자아발전,고려병지도학생학회학습.
