中国心理卫生杂志
中國心理衛生雜誌
중국심리위생잡지
CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL
2009年
2期
127-132
,共6页
汪智艳%张黎黎%高隽%钱铭怡
汪智豔%張黎黎%高雋%錢銘怡
왕지염%장려려%고준%전명이
羞耻感%访谈%大学生%中国%美国%自我建构%定性研究
羞恥感%訪談%大學生%中國%美國%自我建構%定性研究
수치감%방담%대학생%중국%미국%자아건구%정성연구
目的:检验东西方两种文化下羞耻感的异同之处,与理论相结合探索未来对羞耻感的跨文化研究方向.方法:以方便取样,选取在北京大学的美国访问学生进行半结构化访谈,到第8名后不再有新的类别,随后配对选取8名北京大学学生进行相同访谈.将所得内容就羞耻体验中的认知、情感和行为后果进行分类编码和统计.结果:在羞耻感的引发因素上,中美大学生均报告了在学业成就、人际交往、群体、身体和重要他人5种羞耻情境中强度相似的羞耻感;自我、同辈、父母、老师或领导对大学生的期望都会引发羞耻感,群体的期望只引发中国大学生的羞耻感,而美国大学生未提及.羞耻体验过程中,中国大学生比美国大学生报告了更多身体反应(中国被试3类身体反应,21人次,而美国被试仅1类,5人次),并倾向于对羞耻体验做更多的认知加工(人次33:19).在羞耻感的影响力上,两国大学生均报告羞耻感在导致回避行为等负性结果的同时,其最重要的影响在于具有行为促进和约束的正性作用.结论:本研究结果加深了对羞耻感跨文化异同现象的理解,支持自我意识情绪产生模型和自我建构模型.
目的:檢驗東西方兩種文化下羞恥感的異同之處,與理論相結閤探索未來對羞恥感的跨文化研究方嚮.方法:以方便取樣,選取在北京大學的美國訪問學生進行半結構化訪談,到第8名後不再有新的類彆,隨後配對選取8名北京大學學生進行相同訪談.將所得內容就羞恥體驗中的認知、情感和行為後果進行分類編碼和統計.結果:在羞恥感的引髮因素上,中美大學生均報告瞭在學業成就、人際交往、群體、身體和重要他人5種羞恥情境中彊度相似的羞恥感;自我、同輩、父母、老師或領導對大學生的期望都會引髮羞恥感,群體的期望隻引髮中國大學生的羞恥感,而美國大學生未提及.羞恥體驗過程中,中國大學生比美國大學生報告瞭更多身體反應(中國被試3類身體反應,21人次,而美國被試僅1類,5人次),併傾嚮于對羞恥體驗做更多的認知加工(人次33:19).在羞恥感的影響力上,兩國大學生均報告羞恥感在導緻迴避行為等負性結果的同時,其最重要的影響在于具有行為促進和約束的正性作用.結論:本研究結果加深瞭對羞恥感跨文化異同現象的理解,支持自我意識情緒產生模型和自我建構模型.
목적:검험동서방량충문화하수치감적이동지처,여이론상결합탐색미래대수치감적과문화연구방향.방법:이방편취양,선취재북경대학적미국방문학생진행반결구화방담,도제8명후불재유신적유별,수후배대선취8명북경대학학생진행상동방담.장소득내용취수치체험중적인지、정감화행위후과진행분류편마화통계.결과:재수치감적인발인소상,중미대학생균보고료재학업성취、인제교왕、군체、신체화중요타인5충수치정경중강도상사적수치감;자아、동배、부모、로사혹령도대대학생적기망도회인발수치감,군체적기망지인발중국대학생적수치감,이미국대학생미제급.수치체험과정중,중국대학생비미국대학생보고료경다신체반응(중국피시3류신체반응,21인차,이미국피시부1류,5인차),병경향우대수치체험주경다적인지가공(인차33:19).재수치감적영향력상,량국대학생균보고수치감재도치회피행위등부성결과적동시,기최중요적영향재우구유행위촉진화약속적정성작용.결론:본연구결과가심료대수치감과문화이동현상적리해,지지자아의식정서산생모형화자아건구모형.