新高考（高二语文、数学、英语）
新高攷（高二語文、數學、英語）
신고고（고이어문、수학、영어）
2011年
12期
4-5
,共2页
鲁迅小说%《药》%钥匙%解读%病态社会%学生%教授%取材
魯迅小說%《藥》%鑰匙%解讀%病態社會%學生%教授%取材
로신소설%《약》%약시%해독%병태사회%학생%교수%취재
鲁迅的小说《药》艰涩难懂，学生读来，常感云里雾里。教授此文，如若按惯例，讲情节、人物、主旨、写法等，无疑会将鲜活的作品肢解得七零八落，这又是笔者所不愿、也不忍的。更何况喋喋不休的讲解早被学生厌弃。如何下手，颇费思量。鲁迅在《南腔北调集·我怎么做起小说来》中说：“我的取材，多采白病态社会的不幸人们中意思是揭出病苦，引起疗救的注意。”这或许能给我们些启示。
魯迅的小說《藥》艱澀難懂，學生讀來，常感雲裏霧裏。教授此文，如若按慣例，講情節、人物、主旨、寫法等，無疑會將鮮活的作品肢解得七零八落，這又是筆者所不願、也不忍的。更何況喋喋不休的講解早被學生厭棄。如何下手，頗費思量。魯迅在《南腔北調集·我怎麽做起小說來》中說：“我的取材，多採白病態社會的不倖人們中意思是揭齣病苦，引起療救的註意。”這或許能給我們些啟示。
로신적소설《약》간삽난동，학생독래，상감운리무리。교수차문，여약안관례，강정절、인물、주지、사법등，무의회장선활적작품지해득칠령팔락，저우시필자소불원、야불인적。경하황첩첩불휴적강해조피학생염기。여하하수，파비사량。로신재《남강북조집·아즘요주기소설래》중설：“아적취재，다채백병태사회적불행인문중의사시게출병고，인기료구적주의。”저혹허능급아문사계시。
