南京师大学报（社会科学版）
南京師大學報（社會科學版）
남경사대학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING NORMAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）
2006年
5期
152-155
,共4页
第二语言%学习策略%动态过程
第二語言%學習策略%動態過程
제이어언%학습책략%동태과정
第二语言学习策略是指学习者在学习活动中,可以意识到的有效学习的观念、规则、方法、技巧及其调控.它是一种程序性知识,是由一系列原则和技能系统构成的,并且具有层次性.学习策略是操作性与监控性的有机统一,外显性与内隐性的有机统一,变通性与迁移性的有机统一.学习策略不同于学习风格,依仗于学习方式,其中一部分又表现为学习方法和学习技巧.学习策略的运用是一个动态的执行过程.
第二語言學習策略是指學習者在學習活動中,可以意識到的有效學習的觀唸、規則、方法、技巧及其調控.它是一種程序性知識,是由一繫列原則和技能繫統構成的,併且具有層次性.學習策略是操作性與鑑控性的有機統一,外顯性與內隱性的有機統一,變通性與遷移性的有機統一.學習策略不同于學習風格,依仗于學習方式,其中一部分又錶現為學習方法和學習技巧.學習策略的運用是一箇動態的執行過程.
제이어언학습책략시지학습자재학습활동중,가이의식도적유효학습적관념、규칙、방법、기교급기조공.타시일충정서성지식,시유일계렬원칙화기능계통구성적,병차구유층차성.학습책략시조작성여감공성적유궤통일,외현성여내은성적유궤통일,변통성여천이성적유궤통일.학습책략불동우학습풍격,의장우학습방식,기중일부분우표현위학습방법화학습기교.학습책략적운용시일개동태적집행과정.
