中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
2期
63
,共1页
图画故事书%翻译%停顿%节奏
圖畫故事書%翻譯%停頓%節奏
도화고사서%번역%정돈%절주
图画书结合了图画与文字,是儿童的首要读物.由于图画能带来停顿的效果,因而也像标点一样调节着图画故事书的叙事节奏.在翻译过程中,译者需要细细体味图文关系以及标点与图画对故事的影响,力求在翻译中保留原文的节奏.
圖畫書結閤瞭圖畫與文字,是兒童的首要讀物.由于圖畫能帶來停頓的效果,因而也像標點一樣調節著圖畫故事書的敘事節奏.在翻譯過程中,譯者需要細細體味圖文關繫以及標點與圖畫對故事的影響,力求在翻譯中保留原文的節奏.
도화서결합료도화여문자,시인동적수요독물.유우도화능대래정돈적효과,인이야상표점일양조절착도화고사서적서사절주.재번역과정중,역자수요세세체미도문관계이급표점여도화대고사적영향,력구재번역중보류원문적절주.
