首都医科大学学报
首都醫科大學學報
수도의과대학학보
JOURNAL OF CAPITAL UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES
2010年
1期
65-68
,共4页
孟祥宏%赵志炜%姬志娟%张景燕%王蓉
孟祥宏%趙誌煒%姬誌娟%張景燕%王蓉
맹상굉%조지위%희지연%장경연%왕용
APP5肽类似物P165%罗格列酮%Ⅲ型糖尿病%学习记忆功能%胰岛素样生长因子-1
APP5肽類似物P165%囉格列酮%Ⅲ型糖尿病%學習記憶功能%胰島素樣生長因子-1
APP5태유사물P165%라격렬동%Ⅲ형당뇨병%학습기억공능%이도소양생장인자-1
目的 研究APP5肽类似物P165及罗格列酮对Ⅲ型糖尿病大鼠学习记忆功能的影响.方法 将Sprague Dawley(SD)大鼠68只按抽签法随机分为正常对照组,Ⅲ型糖尿病模型组,模型+P165组和模型+罗格列酮组,每组17只.采用双侧脑室注射链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)的方法,剂量为3 mg/kg,建立Ⅲ型糖尿病模型.成模后给予P165及罗格列酮灌胃治疗4周,进行水迷宫实验.每2周测量大鼠体质量,造模前和取材前检测空腹血糖.应用ELISA方法检测大鼠血清胰岛素、胰高血糖素、胰岛素样生长因子-1(insulin-like growth factor-1,IGF-1).结果 水迷宫实验结果显示,与对照组相比,模型组大鼠逃避潜伏期明显延长(P<0.01);与模型组相比,模型+P165组及模型+罗格列酮组大鼠逃避潜伏期明显缩短(P<0.05).大鼠血清检测结果可见,与对照组相比,模型组大鼠血清IGF-1水平明显降低(P<0.05),而与模型组相比,模型+P165组大鼠血清IGF-1显著增高(P<0.01).各组动物治疗前后体质量和血糖、胰岛素、胰高血糖素之间差异无统计学意义.结论 Ⅲ型糖尿病大鼠存在学习记忆功能障碍,应用P165治疗可以提高大鼠血清IGF-1的水平,改善大鼠的学习记忆功能,但不影响血糖及其调节激素水平.
目的 研究APP5肽類似物P165及囉格列酮對Ⅲ型糖尿病大鼠學習記憶功能的影響.方法 將Sprague Dawley(SD)大鼠68隻按抽籤法隨機分為正常對照組,Ⅲ型糖尿病模型組,模型+P165組和模型+囉格列酮組,每組17隻.採用雙側腦室註射鏈脲佐菌素(streptozotocin,STZ)的方法,劑量為3 mg/kg,建立Ⅲ型糖尿病模型.成模後給予P165及囉格列酮灌胃治療4週,進行水迷宮實驗.每2週測量大鼠體質量,造模前和取材前檢測空腹血糖.應用ELISA方法檢測大鼠血清胰島素、胰高血糖素、胰島素樣生長因子-1(insulin-like growth factor-1,IGF-1).結果 水迷宮實驗結果顯示,與對照組相比,模型組大鼠逃避潛伏期明顯延長(P<0.01);與模型組相比,模型+P165組及模型+囉格列酮組大鼠逃避潛伏期明顯縮短(P<0.05).大鼠血清檢測結果可見,與對照組相比,模型組大鼠血清IGF-1水平明顯降低(P<0.05),而與模型組相比,模型+P165組大鼠血清IGF-1顯著增高(P<0.01).各組動物治療前後體質量和血糖、胰島素、胰高血糖素之間差異無統計學意義.結論 Ⅲ型糖尿病大鼠存在學習記憶功能障礙,應用P165治療可以提高大鼠血清IGF-1的水平,改善大鼠的學習記憶功能,但不影響血糖及其調節激素水平.
목적 연구APP5태유사물P165급라격렬동대Ⅲ형당뇨병대서학습기억공능적영향.방법 장Sprague Dawley(SD)대서68지안추첨법수궤분위정상대조조,Ⅲ형당뇨병모형조,모형+P165조화모형+라격렬동조,매조17지.채용쌍측뇌실주사련뇨좌균소(streptozotocin,STZ)적방법,제량위3 mg/kg,건립Ⅲ형당뇨병모형.성모후급여P165급라격렬동관위치료4주,진행수미궁실험.매2주측량대서체질량,조모전화취재전검측공복혈당.응용ELISA방법검측대서혈청이도소、이고혈당소、이도소양생장인자-1(insulin-like growth factor-1,IGF-1).결과 수미궁실험결과현시,여대조조상비,모형조대서도피잠복기명현연장(P<0.01);여모형조상비,모형+P165조급모형+라격렬동조대서도피잠복기명현축단(P<0.05).대서혈청검측결과가견,여대조조상비,모형조대서혈청IGF-1수평명현강저(P<0.05),이여모형조상비,모형+P165조대서혈청IGF-1현저증고(P<0.01).각조동물치료전후체질량화혈당、이도소、이고혈당소지간차이무통계학의의.결론 Ⅲ형당뇨병대서존재학습기억공능장애,응용P165치료가이제고대서혈청IGF-1적수평,개선대서적학습기억공능,단불영향혈당급기조절격소수평.
