班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病患者呼吸训练依从性的影响
반두랍사회학습이론대만성조새성폐질병환자호흡훈련의종성적영향
Study for the effect on compliance behavior of respiratory training for patients with chronic obstructive pulmonary disease by bandura's social learning theory
  • 万方数据
    护士进修杂志 호사진수잡지
    JOURNAL OF NURSES TRAINING
    2011年 2期 137-138 ,共2页

    夏莹%陈琰%吴菊芬%朱菊琴%吴洁%陆菊英%过青%熊华%左志通

    하형%진염%오국분%주국금%오길%륙국영%과청%웅화%좌지통

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    반두랍사회학습이론%만성조새성폐질병%호흡훈련%의종성
    目的 探讨班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者呼吸训练依从性的影响,提供开展呼吸训练护理的依据.方法 采用住院监测的方法,对106例COPD患者进行随机分组,其中,对实验组应用班杜拉学习理论设计的健康教育程序;对照组执行常规宣教护理,然后依照自制的呼吸训练依从性评定标准进行评定.结果 实验组呼吸训练依从性明显高于对照组(P＜0.01).结论 采用班杜拉社会学习理论的健康教育程序,对提高COPD患者呼吸训练依从性效果显著.
    목적 탐토반두랍사회학습이론대만성조새성폐질병(COPD)환자호흡훈련의종성적영향,제공개전호흡훈련호리적의거.방법 채용주원감측적방법,대106례COPD환자진행수궤분조,기중,대실험조응용반두랍학습이론설계적건강교육정서;대조조집행상규선교호리,연후의조자제적호흡훈련의종성평정표준진행평정.결과 실험조호흡훈련의종성명현고우대조조(P＜0.01).결론 채용반두랍사회학습이론적건강교육정서,대제고COPD환자호흡훈련의종성효과현저.
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