上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2011年
8期
57-58
,共2页
课程资源%课程整合
課程資源%課程整閤
과정자원%과정정합
课程资源是课程实施的前提,学习生活中蕴藏着极为丰富、优质甚至是应有尽有的语文课程资源.课程资源如何有效地与语文教学结合,对改革传统的语文教学,提高语文教学的效率,提高学生母语学习的兴趣和质量,提高学生的语文素养有着重要的意义.本文力求从语文课程改革的基本理念出发,结合语文学科自身的特点,从“学科资源的整合”、“师生资源的整合”、“校内外资源的整合”、“校园文化资源的整合”等几个方面进行了研究与探索.
課程資源是課程實施的前提,學習生活中蘊藏著極為豐富、優質甚至是應有儘有的語文課程資源.課程資源如何有效地與語文教學結閤,對改革傳統的語文教學,提高語文教學的效率,提高學生母語學習的興趣和質量,提高學生的語文素養有著重要的意義.本文力求從語文課程改革的基本理唸齣髮,結閤語文學科自身的特點,從“學科資源的整閤”、“師生資源的整閤”、“校內外資源的整閤”、“校園文化資源的整閤”等幾箇方麵進行瞭研究與探索.
과정자원시과정실시적전제,학습생활중온장착겁위봉부、우질심지시응유진유적어문과정자원.과정자원여하유효지여어문교학결합,대개혁전통적어문교학,제고어문교학적효솔,제고학생모어학습적흥취화질량,제고학생적어문소양유착중요적의의.본문력구종어문과정개혁적기본이념출발,결합어문학과자신적특점,종“학과자원적정합”、“사생자원적정합”、“교내외자원적정합”、“교완문화자원적정합”등궤개방면진행료연구여탐색.
