镇江高专学报
鎮江高專學報
진강고전학보
JOURNAL OF ZHENJIANG COLLEGE
2005年
1期
93-95
,共3页
数学教学%反例%思维能力
數學教學%反例%思維能力
수학교학%반례%사유능력
当前,数学教学过程中,教师对反例的作用认识不够,教材也没有给予足够的重视.虽然证明在数学学习中有重要的作用,但是从哲学的角度出发,作为问题的另一方面,也应清楚反例在数学学习中的重要性.
噹前,數學教學過程中,教師對反例的作用認識不夠,教材也沒有給予足夠的重視.雖然證明在數學學習中有重要的作用,但是從哲學的角度齣髮,作為問題的另一方麵,也應清楚反例在數學學習中的重要性.
당전,수학교학과정중,교사대반례적작용인식불구,교재야몰유급여족구적중시.수연증명재수학학습중유중요적작용,단시종철학적각도출발,작위문제적령일방면,야응청초반례재수학학습중적중요성.
