石家庄学院学报
石傢莊學院學報
석가장학원학보
JOURNAL OF SHIJIAZHUANG COLLEGE
2010年
3期
111-114
,共4页
健美操教学%主体参与%教学实践
健美操教學%主體參與%教學實踐
건미조교학%주체삼여%교학실천
主体参与是课堂教学中培养学生主体意识和能力的1种教学策略.高校健美操教学应激发学生的参与兴趣,拓展学生的发展空间,创造学生参与的机会,搭建学生参与的平台,师生之间、生生之间相互沟通、相互交往共同实现自身价值,通过主体参与调动学生学习热情,满足学生的表现欲、发展欲,培养学生创新能力.
主體參與是課堂教學中培養學生主體意識和能力的1種教學策略.高校健美操教學應激髮學生的參與興趣,拓展學生的髮展空間,創造學生參與的機會,搭建學生參與的平檯,師生之間、生生之間相互溝通、相互交往共同實現自身價值,通過主體參與調動學生學習熱情,滿足學生的錶現欲、髮展欲,培養學生創新能力.
주체삼여시과당교학중배양학생주체의식화능력적1충교학책략.고교건미조교학응격발학생적삼여흥취,탁전학생적발전공간,창조학생삼여적궤회,탑건학생삼여적평태,사생지간、생생지간상호구통、상호교왕공동실현자신개치,통과주체삼여조동학생학습열정,만족학생적표현욕、발전욕,배양학생창신능력.
