卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
8期
104-105
,共2页
PBL教学法%外科护理%实践教学
PBL教學法%外科護理%實踐教學
PBL교학법%외과호리%실천교학
目的 探讨PBL教学法在外科护理实践教学中的应用效果.方法 整群抽取2007级三年制护理专业大专生6个班,随机分为实验组和对照组.按照外科护理学教学大纲要求,实验组采用以PBL教学法为主、以传统教学法为辅的方式,对照组仍采用传统教学法.将软件考试、实验操作、问卷调查自主学习情况进行比较和分析.结果 实验组各项考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05).结论 PBL教学法能够提高学生的学习积极性和参与意识,能够培养学生的临床思维能力,将PBL教学法运用于外科护理学的实践教学是可行的.
目的 探討PBL教學法在外科護理實踐教學中的應用效果.方法 整群抽取2007級三年製護理專業大專生6箇班,隨機分為實驗組和對照組.按照外科護理學教學大綱要求,實驗組採用以PBL教學法為主、以傳統教學法為輔的方式,對照組仍採用傳統教學法.將軟件攷試、實驗操作、問捲調查自主學習情況進行比較和分析.結果 實驗組各項攷覈成績均明顯高于對照組(P＜0.05).結論 PBL教學法能夠提高學生的學習積極性和參與意識,能夠培養學生的臨床思維能力,將PBL教學法運用于外科護理學的實踐教學是可行的.
목적 탐토PBL교학법재외과호리실천교학중적응용효과.방법 정군추취2007급삼년제호리전업대전생6개반,수궤분위실험조화대조조.안조외과호이학교학대강요구,실험조채용이PBL교학법위주、이전통교학법위보적방식,대조조잉채용전통교학법.장연건고시、실험조작、문권조사자주학습정황진행비교화분석.결과 실험조각항고핵성적균명현고우대조조(P＜0.05).결론 PBL교학법능구제고학생적학습적겁성화삼여의식,능구배양학생적림상사유능력,장PBL교학법운용우외과호이학적실천교학시가행적.
