潘晓蔚%苏艳阳%曾艳 潘曉蔚%囌豔暘%曾豔
반효위%소염양%증염
2014년 以项目任务为主线的课程设计改革 以項目任務為主線的課程設計改革 이항목임무위주선적과정설계개혁
2014년 胃癌组织 GSTP1第5外显子基因型检测及其与临床病理特征的关系 胃癌組織 GSTP1第5外顯子基因型檢測及其與臨床病理特徵的關繫 위암조직 GSTP1제5외현자기인형검측급기여림상병리특정적관계
2014년 福尔马林固定人体肿瘤组织提取DNA的时效性研究 福爾馬林固定人體腫瘤組織提取DNA的時效性研究 복이마림고정인체종류조직제취DNA적시효성연구
2011년 缺氧诱导因子-1α及血管内皮生长因子在前列腺增生和癌变组织中的表达及对判断预后的意义 缺氧誘導因子-1α及血管內皮生長因子在前列腺增生和癌變組織中的錶達及對判斷預後的意義 결양유도인자-1α급혈관내피생장인자재전렬선증생화암변조직중적표체급대판단예후적의의
2011년 从石蜡包埋组织中提取DNA的方法探讨 從石蠟包埋組織中提取DNA的方法探討 종석사포매조직중제취DNA적방법탐토
2009년 G蛋白β、γ亚基对M2受体的磷酸化的影响 G蛋白β、γ亞基對M2受體的燐痠化的影響 G단백β、γ아기대M2수체적린산화적영향
2007년 应用抗真菌药物处理染菌杂交瘤细胞对抗体产生的影响 應用抗真菌藥物處理染菌雜交瘤細胞對抗體產生的影響 응용항진균약물처리염균잡교류세포대항체산생적영향
2007년 胰岛B细胞醛复红染色方法的改进 胰島B細胞醛複紅染色方法的改進 이도B세포철복홍염색방법적개진
2006년 延缓失神经肌萎缩提高功能恢复的实验研究 延緩失神經肌萎縮提高功能恢複的實驗研究 연완실신경기위축제고공능회복적실험연구
2005년 电镜超薄切片制作过程中包埋技术的改进 電鏡超薄切片製作過程中包埋技術的改進 전경초박절편제작과정중포매기술적개진
2011년 如何培养学生的口头表达能力 如何培養學生的口頭錶達能力 여하배양학생적구두표체능력
2010년 培养学生识字兴趣增强自我识字能力 培養學生識字興趣增彊自我識字能力 배양학생식자흥취증강자아식자능력
2009년 肾康宁对急性肾炎家兔ICAM-1和IL-6表达的影响 腎康寧對急性腎炎傢兔ICAM-1和IL-6錶達的影響 신강저대급성신염가토ICAM-1화IL-6표체적영향
2009년 传感技术综述 傳感技術綜述 전감기술종술
2008년 探索研究型的本科生微生物学教学改革的体会 探索研究型的本科生微生物學教學改革的體會 탐색연구형적본과생미생물학교학개혁적체회
2008년 "开放式、研究型"微生物学教学模式的探讨 "開放式、研究型"微生物學教學模式的探討 "개방식、연구형"미생물학교학모식적탐토
2008년 蛙皮素对发热大鼠的降温作用及与PGE2的相关性 蛙皮素對髮熱大鼠的降溫作用及與PGE2的相關性 와피소대발열대서적강온작용급여PGE2적상관성
2005년 多媒体技术在组织胚胎学教学中的应用 多媒體技術在組織胚胎學教學中的應用 다매체기술재조직배태학교학중적응용
2005년 碱性成纤维细胞生长因子复合降解膜置入脊髓缺损局部对其功能恢复的影响 堿性成纖維細胞生長因子複閤降解膜置入脊髓缺損跼部對其功能恢複的影響 감성성섬유세포생장인자복합강해막치입척수결손국부대기공능회복적영향
2016년 土地测绘技术的信息化与土地开发管理 土地測繪技術的信息化與土地開髮管理 토지측회기술적신식화여토지개발관리
2016년 在"思品"课教学中发挥学生主体作用之我见 在"思品"課教學中髮揮學生主體作用之我見 재"사품"과교학중발휘학생주체작용지아견
2016년 物质本体论视角下对“信息”本体论的研究 物質本體論視角下對“信息”本體論的研究 물질본체론시각하대“신식”본체론적연구
2016년 大学语文教学方法谈 大學語文教學方法談 대학어문교학방법담
2016년 不同施磷量下稻田土壤磷素平衡及其潜在环境风险评估 不同施燐量下稻田土壤燐素平衡及其潛在環境風險評估 불동시린량하도전토양린소평형급기잠재배경풍험평고
2016년 基于两型社会背景的湖南高尔夫旅游产业发展对策探索 基于兩型社會揹景的湖南高爾伕旅遊產業髮展對策探索 기우량형사회배경적호남고이부여유산업발전대책탐색
2016년 侨易学与比较文学 僑易學與比較文學 교역학여비교문학
2016년 21例腹膜恶性间皮瘤的临床分析 21例腹膜噁性間皮瘤的臨床分析 21례복막악성간피류적림상분석
2016년 如何在音乐教学中激发学生的学习兴趣 如何在音樂教學中激髮學生的學習興趣 여하재음악교학중격발학생적학습흥취
2016년 氯沙坦钾联合益肾化湿颗粒治疗慢性肾小球肾炎的临床疗效及安全性评价 氯沙坦鉀聯閤益腎化濕顆粒治療慢性腎小毬腎炎的臨床療效及安全性評價 록사탄갑연합익신화습과립치료만성신소구신염적림상료효급안전성평개
