宁德师专学报（哲学社会科学版）
寧德師專學報（哲學社會科學版）
저덕사전학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF NINGDE TEACHERS'COLLEGE (PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2009年
1期
125-128
,共4页
公共图书馆%青少年%图书馆服务%第二课堂
公共圖書館%青少年%圖書館服務%第二課堂
공공도서관%청소년%도서관복무%제이과당
从3个强化推广宣传点阐述如何加大宣传,让青少年认识公共图书馆;从3个基本方法谈改变服务方式,让更多青少年走进图书馆;从青少年文献资源建设的"10难"角度,从图书馆开展活动的经验上升到理论不足的角度,从指导和控制青少年的网络阅读、强化网上阅读的学习效果、加强网上阅读的个人知识管理等角度,提出根据实际,让青少年切实利用图书馆的问题.
從3箇彊化推廣宣傳點闡述如何加大宣傳,讓青少年認識公共圖書館;從3箇基本方法談改變服務方式,讓更多青少年走進圖書館;從青少年文獻資源建設的"10難"角度,從圖書館開展活動的經驗上升到理論不足的角度,從指導和控製青少年的網絡閱讀、彊化網上閱讀的學習效果、加彊網上閱讀的箇人知識管理等角度,提齣根據實際,讓青少年切實利用圖書館的問題.
종3개강화추엄선전점천술여하가대선전,양청소년인식공공도서관;종3개기본방법담개변복무방식,양경다청소년주진도서관;종청소년문헌자원건설적"10난"각도,종도서관개전활동적경험상승도이론불족적각도,종지도화공제청소년적망락열독、강화망상열독적학습효과、가강망상열독적개인지식관리등각도,제출근거실제,양청소년절실이용도서관적문제.
