读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2010年
5期
222,226
,共2页
初中数学%合作学习%教师角色
初中數學%閤作學習%教師角色
초중수학%합작학습%교사각색
合作学习是数学学习的重要学习方式.本文就合作学习的含义进行了论述.在此基础上,从组织者、合作者、引导者这三个角度探讨教师的角色定位,并通过案例分析进一步说明了该学习方法的实际效果.
閤作學習是數學學習的重要學習方式.本文就閤作學習的含義進行瞭論述.在此基礎上,從組織者、閤作者、引導者這三箇角度探討教師的角色定位,併通過案例分析進一步說明瞭該學習方法的實際效果.
합작학습시수학학습적중요학습방식.본문취합작학습적함의진행료논술.재차기출상,종조직자、합작자、인도자저삼개각도탐토교사적각색정위,병통과안례분석진일보설명료해학습방법적실제효과.
