重庆三峡学院学报
重慶三峽學院學報
중경삼협학원학보
JOURNAL OF CHONGQING THREE-GORGES UNIVERSITY
2010年
3期
156-158
,共3页
自我调节学习%足球教学%实验研究
自我調節學習%足毬教學%實驗研究
자아조절학습%족구교학%실험연구
运用教学实验法,以大学一年级男生作为研究对象,在高校足球课中进行"自我调节学习"的教学实验研究.研究表明,该理论教学效果明显优于常规教学,不仅能够弥补学生的个体差异,培养学生的发展性认知能力,还有助于开发学生的学习潜力.
運用教學實驗法,以大學一年級男生作為研究對象,在高校足毬課中進行"自我調節學習"的教學實驗研究.研究錶明,該理論教學效果明顯優于常規教學,不僅能夠瀰補學生的箇體差異,培養學生的髮展性認知能力,還有助于開髮學生的學習潛力.
운용교학실험법,이대학일년급남생작위연구대상,재고교족구과중진행"자아조절학습"적교학실험연구.연구표명,해이론교학효과명현우우상규교학,불부능구미보학생적개체차이,배양학생적발전성인지능력,환유조우개발학생적학습잠력.
