淮海工学院学报（社会科学版）
淮海工學院學報（社會科學版）
회해공학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HUAIHAI INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2011年
6期
59-62
,共4页
语法教学%语法认知%浮现主义%语法意识
語法教學%語法認知%浮現主義%語法意識
어법교학%어법인지%부현주의%어법의식
帮助学生习得目标语语法是外语教学的根本任务,语法教学的争论使外语教学的目标和手段变得不明朗,准确把握外语教学需要重新审视各种教学法对语法性质的认定,对现有主要教学法背后语法认知的分析表明:语法观对教学法起着决定作用,浮现主义语法观指导下的联想一认知教学法具有全面性.
幫助學生習得目標語語法是外語教學的根本任務,語法教學的爭論使外語教學的目標和手段變得不明朗,準確把握外語教學需要重新審視各種教學法對語法性質的認定,對現有主要教學法揹後語法認知的分析錶明:語法觀對教學法起著決定作用,浮現主義語法觀指導下的聯想一認知教學法具有全麵性.
방조학생습득목표어어법시외어교학적근본임무,어법교학적쟁론사외어교학적목표화수단변득불명랑,준학파악외어교학수요중신심시각충교학법대어법성질적인정,대현유주요교학법배후어법인지적분석표명:어법관대교학법기착결정작용,부현주의어법관지도하적련상일인지교학법구유전면성.
