现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2008年
5期
91-92
,共2页
幼儿园%区域活动%有效%指导策略
幼兒園%區域活動%有效%指導策略
유인완%구역활동%유효%지도책략
生态式幼儿园区域活动是幼儿的一种自主活动,教师首先应该着眼于幼儿的主动学习,给予幼儿充分的信任,并竭力创造出幼儿主动学习所需的环境条件.教师有效的指导方法就是:教师应关注幼儿学习过程.学会观察幼儿,根据幼儿个体不同的发展需要选用适宜的指导策略.
生態式幼兒園區域活動是幼兒的一種自主活動,教師首先應該著眼于幼兒的主動學習,給予幼兒充分的信任,併竭力創造齣幼兒主動學習所需的環境條件.教師有效的指導方法就是:教師應關註幼兒學習過程.學會觀察幼兒,根據幼兒箇體不同的髮展需要選用適宜的指導策略.
생태식유인완구역활동시유인적일충자주활동,교사수선응해착안우유인적주동학습,급여유인충분적신임,병갈력창조출유인주동학습소수적배경조건.교사유효적지도방법취시:교사응관주유인학습과정.학회관찰유인,근거유인개체불동적발전수요선용괄의적지도책략.
