河北北方学院学报（社会科学版）
河北北方學院學報（社會科學版）
하북북방학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HEBEI NORTH UNIVERSITY
2010年
6期
74-76
,共3页
成果-过程结合法%专科生%英语写作教学
成果-過程結閤法%專科生%英語寫作教學
성과-과정결합법%전과생%영어사작교학
在大学英语写作教学中,传统的"成果教学法"饱受诟病,而"过程教学法"则受到普遍青睐.根据专科生英语基础比较薄弱的特点,借鉴前人的实证研究,通过实验证明,将两种方法结合起来比单纯的"过程法"更有利于提高他们的写作水平.实验时间为一学期,实验班和控制班分别用"结合法"和"过程法"指导写作.实验工具包括实验前测、后测、四级考试、问卷调查和访谈,对学生的写作评估采用四级考试评分标准,所有数据用SPSS 13.0进行分析.实验结果证明了"结合法"的可行性.
在大學英語寫作教學中,傳統的"成果教學法"飽受詬病,而"過程教學法"則受到普遍青睞.根據專科生英語基礎比較薄弱的特點,藉鑒前人的實證研究,通過實驗證明,將兩種方法結閤起來比單純的"過程法"更有利于提高他們的寫作水平.實驗時間為一學期,實驗班和控製班分彆用"結閤法"和"過程法"指導寫作.實驗工具包括實驗前測、後測、四級攷試、問捲調查和訪談,對學生的寫作評估採用四級攷試評分標準,所有數據用SPSS 13.0進行分析.實驗結果證明瞭"結閤法"的可行性.
재대학영어사작교학중,전통적"성과교학법"포수후병,이"과정교학법"칙수도보편청래.근거전과생영어기출비교박약적특점,차감전인적실증연구,통과실험증명,장량충방법결합기래비단순적"과정법"경유리우제고타문적사작수평.실험시간위일학기,실험반화공제반분별용"결합법"화"과정법"지도사작.실험공구포괄실험전측、후측、사급고시、문권조사화방담,대학생적사작평고채용사급고시평분표준,소유수거용SPSS 13.0진행분석.실험결과증명료"결합법"적가행성.
