考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
89期
235-236
,共2页
区域游戏%幼儿教育%主体性%生活化
區域遊戲%幼兒教育%主體性%生活化
구역유희%유인교육%주체성%생활화
区域游戏是幼儿园重要的活动形式.深受幼儿的喜爱。教师在开展区域游戏时,应以幼儿为活动主体创设富有特色的区域环境,在区域活动中提高幼儿的能力,促进幼儿富有个性地发展。教师应密切联系实际生活,探索具有生活特色的区域活动模式.让幼儿在生活化的活动区里感受社会人的情感和态度,促使幼儿积极、乐观地融进集体生活,获得有益的生活经验。
區域遊戲是幼兒園重要的活動形式.深受幼兒的喜愛。教師在開展區域遊戲時,應以幼兒為活動主體創設富有特色的區域環境,在區域活動中提高幼兒的能力,促進幼兒富有箇性地髮展。教師應密切聯繫實際生活,探索具有生活特色的區域活動模式.讓幼兒在生活化的活動區裏感受社會人的情感和態度,促使幼兒積極、樂觀地融進集體生活,穫得有益的生活經驗。
구역유희시유인완중요적활동형식.심수유인적희애。교사재개전구역유희시,응이유인위활동주체창설부유특색적구역배경,재구역활동중제고유인적능력,촉진유인부유개성지발전。교사응밀절련계실제생활,탐색구유생활특색적구역활동모식.양유인재생활화적활동구리감수사회인적정감화태도,촉사유인적겁、악관지융진집체생활,획득유익적생활경험。