CAJ | 학술논문

目的规范手术室临床教学,提高教学质量.方法将136名中专实习护生分为两组,对照组68名护生按传统教学法教学,实验组68名护生采取①建立手术室导向性文字、影像资料,建立实习记录本,每日记录实习过程;②护生入科先观看导向性资料,再熟悉环境及进行无菌操作示范,然后按计划实习.均于第4周末评价效果.结果实验组护生理论、操作考核成绩显著高于对照组(均P＜0.05),时手术室工作程序了解程度及工作熟练程度等评分显著高于对照组(均P＜0.05).结论手术室临床教学方法的改革促进了护生的角色转换,便于带教老师及时了解护生的学习动态,有效完成教学目标.
목적규범수술실림상교학,제고교학질량.방법장136명중전실습호생분위량조,대조조68명호생안전통교학법교학,실험조68명호생채취①건립수술실도향성문자、영상자료,건립실습기록본,매일기록실습과정;②호생입과선관간도향성자료,재숙실배경급진행무균조작시범,연후안계화실습.균우제4주말평개효과.결과실험조호생이론、조작고핵성적현저고우대조조(균P＜0.05),시수술실공작정서료해정도급공작숙련정도등평분현저고우대조조(균P＜0.05).결론수술실림상교학방법적개혁촉진료호생적각색전환,편우대교로사급시료해호생적학습동태,유효완성교학목표.