中小学心理健康教育
中小學心理健康教育
중소학심리건강교육
ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
2009年
8期
4-7
,共4页
中小学心理健康教育%积极心理学%性格优势%评价%预防
中小學心理健康教育%積極心理學%性格優勢%評價%預防
중소학심리건강교육%적겁심이학%성격우세%평개%예방
当前中小学的心理健康教育在诊断标准和预防机制上都存在着强调心理问题、偏重消极因素的病理倾向.二十世纪末兴起的积极心理学主张关注人类的积极品质和幸福体验,它为学校心理健康教育注入了全新的理念.性格优势是积极心理学中最为重要的概念之一,建立基于"优势"的评价和预防体系是将积极心理学融入学校心理健康教育实践的一种有益尝试.本文将从"是什么""为什么""怎么样"等三方面介绍基于"优势"的评价和预防体系.
噹前中小學的心理健康教育在診斷標準和預防機製上都存在著彊調心理問題、偏重消極因素的病理傾嚮.二十世紀末興起的積極心理學主張關註人類的積極品質和倖福體驗,它為學校心理健康教育註入瞭全新的理唸.性格優勢是積極心理學中最為重要的概唸之一,建立基于"優勢"的評價和預防體繫是將積極心理學融入學校心理健康教育實踐的一種有益嘗試.本文將從"是什麽""為什麽""怎麽樣"等三方麵介紹基于"優勢"的評價和預防體繫.
당전중소학적심리건강교육재진단표준화예방궤제상도존재착강조심리문제、편중소겁인소적병리경향.이십세기말흥기적적겁심이학주장관주인류적적겁품질화행복체험,타위학교심리건강교육주입료전신적이념.성격우세시적겁심이학중최위중요적개념지일,건립기우"우세"적평개화예방체계시장적겁심이학융입학교심리건강교육실천적일충유익상시.본문장종"시십요""위십요""즘요양"등삼방면개소기우"우세"적평개화예방체계.
