武汉体育学院学报
武漢體育學院學報
무한체육학원학보
JOURNAL OF WUHAN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2010年
6期
77-80
,共4页
休闲体育俱乐部%指导员%胜任特征要素%双向行为事件访谈法
休閒體育俱樂部%指導員%勝任特徵要素%雙嚮行為事件訪談法
휴한체육구악부%지도원%성임특정요소%쌍향행위사건방담법
首先,通过文献资料法、双向行为事件访谈法确定休闲体育俱乐部指导员21项胜任特征要素,并通过对比发现,在指导员的21项的胜任特征要素中"诚实正直"、"沟通能力"、"调动积极性"等14项要素可以被学员直接感知,而"建立关系"、"客户能力"等7项要素并不能被学员所直接感知.其次,在对获得的数据进行统计时发现,休闲体育俱乐部指导员和学员胜任特征的频次都具有较为良好的稳定性;休闲体育俱乐部指导员和学员胜任特征编码都具有较高的信度;休闲体育俱乐部指导员胜任特征能对绩优组和一般组进行有效的区分,具有较高的效度.因此,采用双向行为事件访谈法对休闲体育俱乐部指导员胜任特征要素构成的研究是有效的.
首先,通過文獻資料法、雙嚮行為事件訪談法確定休閒體育俱樂部指導員21項勝任特徵要素,併通過對比髮現,在指導員的21項的勝任特徵要素中"誠實正直"、"溝通能力"、"調動積極性"等14項要素可以被學員直接感知,而"建立關繫"、"客戶能力"等7項要素併不能被學員所直接感知.其次,在對穫得的數據進行統計時髮現,休閒體育俱樂部指導員和學員勝任特徵的頻次都具有較為良好的穩定性;休閒體育俱樂部指導員和學員勝任特徵編碼都具有較高的信度;休閒體育俱樂部指導員勝任特徵能對績優組和一般組進行有效的區分,具有較高的效度.因此,採用雙嚮行為事件訪談法對休閒體育俱樂部指導員勝任特徵要素構成的研究是有效的.
수선,통과문헌자료법、쌍향행위사건방담법학정휴한체육구악부지도원21항성임특정요소,병통과대비발현,재지도원적21항적성임특정요소중"성실정직"、"구통능력"、"조동적겁성"등14항요소가이피학원직접감지,이"건립관계"、"객호능력"등7항요소병불능피학원소직접감지.기차,재대획득적수거진행통계시발현,휴한체육구악부지도원화학원성임특정적빈차도구유교위량호적은정성;휴한체육구악부지도원화학원성임특정편마도구유교고적신도;휴한체육구악부지도원성임특정능대적우조화일반조진행유효적구분,구유교고적효도.인차,채용쌍향행위사건방담법대휴한체육구악부지도원성임특정요소구성적연구시유효적.