佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2010年
2期
10-11
,共2页
外语教学%词汇学习%词汇量
外語教學%詞彙學習%詞彙量
외어교학%사회학습%사회량
随着西方语言流派和以多媒体为主的现代科技教学手段的兴起,近年来的外语教学越来越多地注重其教学方法和语言目的的策略研究,因而忽视了传统外语教学对语言构成的三大要素,尤其是词汇的基础性地位的认识.本文拟通过综合阐述国内外对词汇学习在外语学习中的地位和作用的研究,呼吁在基础外语教育阶段要重视词汇学习,提高对词汇量的教学要求.
隨著西方語言流派和以多媒體為主的現代科技教學手段的興起,近年來的外語教學越來越多地註重其教學方法和語言目的的策略研究,因而忽視瞭傳統外語教學對語言構成的三大要素,尤其是詞彙的基礎性地位的認識.本文擬通過綜閤闡述國內外對詞彙學習在外語學習中的地位和作用的研究,呼籲在基礎外語教育階段要重視詞彙學習,提高對詞彙量的教學要求.
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