图书馆理论与实践
圖書館理論與實踐
도서관이론여실천
Library Theory and Practice
2012年
2期
24-27
,共4页
信息生态%教育信息资源共享%教育信息资源地图%教学资源存储库
信息生態%教育信息資源共享%教育信息資源地圖%教學資源存儲庫
신식생태%교육신식자원공향%교육신식자원지도%교학자원존저고
教育信息资源共享模型的构建是一个复杂的过程,本文借用信息生态的思想,从服务视角、用户视角和资源视角出发,充分重视和挖掘各个方面存在的客观的有机关系,把计算机网络、软件、资源、人员、方法和环境等因素加以综合考虑,整体设计,提出了教育信息资源共享的基本模型,并以江西文化信息资源网为例分析了其服务视角、用户视角和资源视角的具体应用,以促进江西教育和谐生态的形成,实现教育信息资源的高度共享.
教育信息資源共享模型的構建是一箇複雜的過程,本文藉用信息生態的思想,從服務視角、用戶視角和資源視角齣髮,充分重視和挖掘各箇方麵存在的客觀的有機關繫,把計算機網絡、軟件、資源、人員、方法和環境等因素加以綜閤攷慮,整體設計,提齣瞭教育信息資源共享的基本模型,併以江西文化信息資源網為例分析瞭其服務視角、用戶視角和資源視角的具體應用,以促進江西教育和諧生態的形成,實現教育信息資源的高度共享.
교육신식자원공향모형적구건시일개복잡적과정,본문차용신식생태적사상,종복무시각、용호시각화자원시각출발,충분중시화알굴각개방면존재적객관적유궤관계,파계산궤망락、연건、자원、인원、방법화배경등인소가이종합고필,정체설계,제출료교육신식자원공향적기본모형,병이강서문화신식자원망위례분석료기복무시각、용호시각화자원시각적구체응용,이촉진강서교육화해생태적형성,실현교육신식자원적고도공향.
