中国民康医学
中國民康醫學
중국민강의학
MEDICAL JOURNAL OF CHINSEE PEOPLE HEALTH
2012年
13期
1607-1609
,共3页
王小宇%丁奇%龚勇%柳满燕%梁瑞怡%何观莲%杨施华
王小宇%丁奇%龔勇%柳滿燕%樑瑞怡%何觀蓮%楊施華
왕소우%정기%공용%류만연%량서이%하관련%양시화
脑瘫%引导式教育%康复%粗大运动功能
腦癱%引導式教育%康複%粗大運動功能
뇌탄%인도식교육%강복%조대운동공능
目的:观察引导式教育对脑瘫儿童的粗大运动功能的影响.方法:20例脑瘫儿童在我中心接受1学年(10个月,除外寒暑假期)的引导式教育,康复效果评价前后均采用粗大运动功能评定量表(GMFM88)和脑瘫儿童实用技能记录表进行评价.结果:引导式教育10个月后,粗大运动功能评定量表(GMFM88)的五个能区的得分均有明显提高,引导式教育前后的得分对比P<0.001,差异有极显著性意义;脑瘫儿童实用技能记录表中的大肌能活动的得分有明显提高,引导式教育前后的得分对比P<0.05,差异有显著性的意义.结论:引导式教育能明显提高脑瘫儿童的粗大运动功能.
目的:觀察引導式教育對腦癱兒童的粗大運動功能的影響.方法:20例腦癱兒童在我中心接受1學年(10箇月,除外寒暑假期)的引導式教育,康複效果評價前後均採用粗大運動功能評定量錶(GMFM88)和腦癱兒童實用技能記錄錶進行評價.結果:引導式教育10箇月後,粗大運動功能評定量錶(GMFM88)的五箇能區的得分均有明顯提高,引導式教育前後的得分對比P<0.001,差異有極顯著性意義;腦癱兒童實用技能記錄錶中的大肌能活動的得分有明顯提高,引導式教育前後的得分對比P<0.05,差異有顯著性的意義.結論:引導式教育能明顯提高腦癱兒童的粗大運動功能.
목적:관찰인도식교육대뇌탄인동적조대운동공능적영향.방법:20례뇌탄인동재아중심접수1학년(10개월,제외한서가기)적인도식교육,강복효과평개전후균채용조대운동공능평정량표(GMFM88)화뇌탄인동실용기능기록표진행평개.결과:인도식교육10개월후,조대운동공능평정량표(GMFM88)적오개능구적득분균유명현제고,인도식교육전후적득분대비P<0.001,차이유겁현저성의의;뇌탄인동실용기능기록표중적대기능활동적득분유명현제고,인도식교육전후적득분대비P<0.05,차이유현저성적의의.결론:인도식교육능명현제고뇌탄인동적조대운동공능.
