阿坝师范高等专科学校学报
阿壩師範高等專科學校學報
아패사범고등전과학교학보
JOURNAL OF ABA TEACHERS COLLEGE
2005年
1期
112-113
,共2页
英语教学%文化导入%教学效果
英語教學%文化導入%教學效果
영어교학%문화도입%교학효과
以浙江林学院2002级学生为对象,将学生分成实验班和对照班,通过两个学年的教学,(实验班运用文化导入教学,对照班采用普通教学),运用相关分析和T检验的方法,对两个班的语言能力和社会文化能力进行测试和分析,结果表明实验班教学效果显著,因此高校英语教学中运用文化导入教学对提高学生跨文化交际能力具有积极的意义.
以浙江林學院2002級學生為對象,將學生分成實驗班和對照班,通過兩箇學年的教學,(實驗班運用文化導入教學,對照班採用普通教學),運用相關分析和T檢驗的方法,對兩箇班的語言能力和社會文化能力進行測試和分析,結果錶明實驗班教學效果顯著,因此高校英語教學中運用文化導入教學對提高學生跨文化交際能力具有積極的意義.
이절강림학원2002급학생위대상,장학생분성실험반화대조반,통과량개학년적교학,(실험반운용문화도입교학,대조반채용보통교학),운용상관분석화T검험적방법,대량개반적어언능력화사회문화능력진행측시화분석,결과표명실험반교학효과현저,인차고교영어교학중운용문화도입교학대제고학생과문화교제능력구유적겁적의의.
