扬州大学学报(高教研究版)
颺州大學學報(高教研究版)
양주대학학보(고교연구판)
Journal of Yangzhou University(Higer Education Study Edition)
2008年
1期
42-44
,共3页
反思%教师专业发展%师德%教育智慧
反思%教師專業髮展%師德%教育智慧
반사%교사전업발전%사덕%교육지혜
长期以来,教师都被看作是传道、授业、解惑者,而忽视了教师作为活生生个体的创造能力,教师很容易成为行政部门的传声筒.反思可以让教师走出这种困境.反思是每个教师必须具备的一种师德,同时反思又能增加教育智慧,更好地指导教师的"教",增强教师对教育事业的使命感,实现其生命的价值超越.
長期以來,教師都被看作是傳道、授業、解惑者,而忽視瞭教師作為活生生箇體的創造能力,教師很容易成為行政部門的傳聲筒.反思可以讓教師走齣這種睏境.反思是每箇教師必鬚具備的一種師德,同時反思又能增加教育智慧,更好地指導教師的"教",增彊教師對教育事業的使命感,實現其生命的價值超越.
장기이래,교사도피간작시전도、수업、해혹자,이홀시료교사작위활생생개체적창조능력,교사흔용역성위행정부문적전성통.반사가이양교사주출저충곤경.반사시매개교사필수구비적일충사덕,동시반사우능증가교육지혜,경호지지도교사적"교",증강교사대교육사업적사명감,실현기생명적개치초월.
