河北师范大学学报（教育科学版）
河北師範大學學報（教育科學版）
하북사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF HEBEI NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2012年
6期
69-72
,共4页
英国%学前课程%演进%启示
英國%學前課程%縯進%啟示
영국%학전과정%연진%계시
英国历史的发展是“渐进式”的演进.英国学前教育课程在历史的发展过程中,也经历了渐进式的发展之路,从“双轨模式”到以“儿童为中心”取向再到“统一标准”的学前课程.这一路发展带给我们的启示是:学前课程的发展要赢得政府支持,要根据社会的发展变化适时进行调整,同时课程的改革还要符合本民族历史和时代特点.
英國歷史的髮展是“漸進式”的縯進.英國學前教育課程在歷史的髮展過程中,也經歷瞭漸進式的髮展之路,從“雙軌模式”到以“兒童為中心”取嚮再到“統一標準”的學前課程.這一路髮展帶給我們的啟示是:學前課程的髮展要贏得政府支持,要根據社會的髮展變化適時進行調整,同時課程的改革還要符閤本民族歷史和時代特點.
영국역사적발전시“점진식”적연진.영국학전교육과정재역사적발전과정중,야경력료점진식적발전지로,종“쌍궤모식”도이“인동위중심”취향재도“통일표준”적학전과정.저일로발전대급아문적계시시:학전과정적발전요영득정부지지,요근거사회적발전변화괄시진행조정,동시과정적개혁환요부합본민족역사화시대특점.
