CAJ | 학술논문

　　观念支配行动，教师指导下的合作学习，它的观念基础在于对学生的信任。那些缩手缩脚的教学，什么也举不起来，什么也放不下，所以我们说，能否信任学生，是能否开展教师指导下的学习一个分水岭。包括学生在内，别人能否被信任，这是一个对于人性的判断。我们实践或拒绝教师指导下的合作学习，是人性的差异，是学生观的不同。
　　관념지배행동，교사지도하적합작학습，타적관념기출재우대학생적신임。나사축수축각적교학，십요야거불기래，십요야방불하，소이아문설，능부신임학생，시능부개전교사지도하적학습일개분수령。포괄학생재내，별인능부피신임，저시일개대우인성적판단。아문실천혹거절교사지도하적합작학습，시인성적차이，시학생관적불동。