华南预防医学
華南預防醫學
화남예방의학
SOUTH CHINA JOURNAL OF PREVENTIVE MEDICINE
2002年
3期
29-30
,共2页
黄旭%黎程正家%静进%王庆雄%陈学彬
黃旭%黎程正傢%靜進%王慶雄%陳學彬
황욱%려정정가%정진%왕경웅%진학빈
学习障碍%儿童%学习能力
學習障礙%兒童%學習能力
학습장애%인동%학습능력
目的比较香港和广州儿童学习障碍的主要表现,为防治措施的制定提供依据.方法从香港和广州市某小学各班选取学业成绩低于平均成绩第5百分点,排除精神发育迟滞的儿童为研究对象,其中香港139名、广州112名.对他们进行学习能力的评定.结果两组儿童学习能力差异有显著性,香港LD儿童在阅读理解、口语、知觉动作及注意力方面比广州儿童差.结论香港LD儿童学习能力各方面较广州儿童为差,可能与两地文化背景差异有关.
目的比較香港和廣州兒童學習障礙的主要錶現,為防治措施的製定提供依據.方法從香港和廣州市某小學各班選取學業成績低于平均成績第5百分點,排除精神髮育遲滯的兒童為研究對象,其中香港139名、廣州112名.對他們進行學習能力的評定.結果兩組兒童學習能力差異有顯著性,香港LD兒童在閱讀理解、口語、知覺動作及註意力方麵比廣州兒童差.結論香港LD兒童學習能力各方麵較廣州兒童為差,可能與兩地文化揹景差異有關.
목적비교향항화엄주인동학습장애적주요표현,위방치조시적제정제공의거.방법종향항화엄주시모소학각반선취학업성적저우평균성적제5백분점,배제정신발육지체적인동위연구대상,기중향항139명、엄주112명.대타문진행학습능력적평정.결과량조인동학습능력차이유현저성,향항LD인동재열독리해、구어、지각동작급주의력방면비엄주인동차.결론향항LD인동학습능력각방면교엄주인동위차,가능여량지문화배경차이유관.
