浙江师范大学学报(社会科学版)
浙江師範大學學報(社會科學版)
절강사범대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF ZHEJIANG NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2008年
6期
69-72
,共4页
教学评价%高校教师%教学能力发展
教學評價%高校教師%教學能力髮展
교학평개%고교교사%교학능력발전
如何促进高校教师教学能力发展是当前提升高校教学质量需要关注的重大问题.浙江师范大学近年来以评价促发展为主线,开展了一系列的研究与实践探索,形成了日常发展与集中发展两类教师教学能力发展形式,打造了学校、学院、个人三级发展平台,形成了教学示范、教学改进、教学淘汰、教学研究四种发展机制.由此建立了"一条主线、二类发展、三级平台、四种机制"的高校教师教学能力发展系统.
如何促進高校教師教學能力髮展是噹前提升高校教學質量需要關註的重大問題.浙江師範大學近年來以評價促髮展為主線,開展瞭一繫列的研究與實踐探索,形成瞭日常髮展與集中髮展兩類教師教學能力髮展形式,打造瞭學校、學院、箇人三級髮展平檯,形成瞭教學示範、教學改進、教學淘汰、教學研究四種髮展機製.由此建立瞭"一條主線、二類髮展、三級平檯、四種機製"的高校教師教學能力髮展繫統.
여하촉진고교교사교학능력발전시당전제승고교교학질량수요관주적중대문제.절강사범대학근년래이평개촉발전위주선,개전료일계렬적연구여실천탐색,형성료일상발전여집중발전량류교사교학능력발전형식,타조료학교、학원、개인삼급발전평태,형성료교학시범、교학개진、교학도태、교학연구사충발전궤제.유차건립료"일조주선、이류발전、삼급평태、사충궤제"적고교교사교학능력발전계통.
