科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2010年
21期
132-133
,共2页
美育%数学教学%审美情感%审美感知力
美育%數學教學%審美情感%審美感知力
미육%수학교학%심미정감%심미감지력
在数学教学中蕴含着丰富的美学资源.教师可以运用多种方法更好地去揭示数学中的内涵美.创设美的情境,让学生在情境中感受图形和算式的对称美、简洁美,和谐美等,并激发学生学习数学的兴趣,使学生轻松、愉悦的学好数学,更好的应用于社会,服务于社会.
在數學教學中蘊含著豐富的美學資源.教師可以運用多種方法更好地去揭示數學中的內涵美.創設美的情境,讓學生在情境中感受圖形和算式的對稱美、簡潔美,和諧美等,併激髮學生學習數學的興趣,使學生輕鬆、愉悅的學好數學,更好的應用于社會,服務于社會.
재수학교학중온함착봉부적미학자원.교사가이운용다충방법경호지거게시수학중적내함미.창설미적정경,양학생재정경중감수도형화산식적대칭미、간길미,화해미등,병격발학생학습수학적흥취,사학생경송、유열적학호수학,경호적응용우사회,복무우사회.
