齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2010年
12期
1851-1852
,共2页
睡眠剥夺%幼鼠%学习与记忆%pERK
睡眠剝奪%幼鼠%學習與記憶%pERK
수면박탈%유서%학습여기억%pERK
目的 对pERK在幼鼠睡眠剥夺所致的学习记忆障碍中的作用进行初步探讨,以明确睡眠剥夺对儿童学习记忆的影响及其信号机制.方法 1月龄幼鼠分为正常对照组、大平台对照组、睡眠剥夺组,使用睡眠剥夺箱建立睡眠剥夺模型,使用Morris水迷宫训练检测幼鼠学习与记忆能力,使用免疫组织化学染色方法检测水迷宫测试后幼鼠海马CA1、CA2区pERK1/2表达水平.结果 睡眠剥夺组幼鼠CA1、CA2脑区pERK1/2表达则明显少于两对照组(P值均小于0.01),且着色浅淡.训练第1天,各组平均潜伏期无明显差异,但从第2天开始,睡眠剥夺组幼鼠的平台潜伏期较其它两个对照组出现延长(P<0.05),而且在最后1天进行的空间探索试验中,睡眠剥夺组幼鼠穿环数与正常及大平台对照组相比均明显减少(P<0.01).结论 幼鼠海马容易受到睡眠剥夺的影响,从而导致空间记忆的破坏和海马ERK磷酸化的减弱.同时也说明海马ERK激活的下降参与了睡眠剥夺导致的空间记忆的破坏.
目的 對pERK在幼鼠睡眠剝奪所緻的學習記憶障礙中的作用進行初步探討,以明確睡眠剝奪對兒童學習記憶的影響及其信號機製.方法 1月齡幼鼠分為正常對照組、大平檯對照組、睡眠剝奪組,使用睡眠剝奪箱建立睡眠剝奪模型,使用Morris水迷宮訓練檢測幼鼠學習與記憶能力,使用免疫組織化學染色方法檢測水迷宮測試後幼鼠海馬CA1、CA2區pERK1/2錶達水平.結果 睡眠剝奪組幼鼠CA1、CA2腦區pERK1/2錶達則明顯少于兩對照組(P值均小于0.01),且著色淺淡.訓練第1天,各組平均潛伏期無明顯差異,但從第2天開始,睡眠剝奪組幼鼠的平檯潛伏期較其它兩箇對照組齣現延長(P<0.05),而且在最後1天進行的空間探索試驗中,睡眠剝奪組幼鼠穿環數與正常及大平檯對照組相比均明顯減少(P<0.01).結論 幼鼠海馬容易受到睡眠剝奪的影響,從而導緻空間記憶的破壞和海馬ERK燐痠化的減弱.同時也說明海馬ERK激活的下降參與瞭睡眠剝奪導緻的空間記憶的破壞.
목적 대pERK재유서수면박탈소치적학습기억장애중적작용진행초보탐토,이명학수면박탈대인동학습기억적영향급기신호궤제.방법 1월령유서분위정상대조조、대평태대조조、수면박탈조,사용수면박탈상건립수면박탈모형,사용Morris수미궁훈련검측유서학습여기억능력,사용면역조직화학염색방법검측수미궁측시후유서해마CA1、CA2구pERK1/2표체수평.결과 수면박탈조유서CA1、CA2뇌구pERK1/2표체칙명현소우량대조조(P치균소우0.01),차착색천담.훈련제1천,각조평균잠복기무명현차이,단종제2천개시,수면박탈조유서적평태잠복기교기타량개대조조출현연장(P<0.05),이차재최후1천진행적공간탐색시험중,수면박탈조유서천배수여정상급대평태대조조상비균명현감소(P<0.01).결론 유서해마용역수도수면박탈적영향,종이도치공간기억적파배화해마ERK린산화적감약.동시야설명해마ERK격활적하강삼여료수면박탈도치적공간기억적파배.
