电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2010年
4期
91-92
,共2页
苑惠娟%秦勇%周真%王雁
苑惠娟%秦勇%週真%王雁
원혜연%진용%주진%왕안
传感器%测控电路%课程设计
傳感器%測控電路%課程設計
전감기%측공전로%과정설계
课程设计是实践性教学环节之一,其目的是培养学生理论联系实际的能力和创新能力.我们将"传感技术"和"测控电路"的内容结合起来开设一门综合性课程设计,学生不仅完成传感器及其测量电路的理论设计,还完成传感器的装配、调试,以及电路板的设计、安装和调试.两轮的教学实践证明了改革后"传感技术"课程设计很大程度上提高了学生的创新能力和实践能力.
課程設計是實踐性教學環節之一,其目的是培養學生理論聯繫實際的能力和創新能力.我們將"傳感技術"和"測控電路"的內容結閤起來開設一門綜閤性課程設計,學生不僅完成傳感器及其測量電路的理論設計,還完成傳感器的裝配、調試,以及電路闆的設計、安裝和調試.兩輪的教學實踐證明瞭改革後"傳感技術"課程設計很大程度上提高瞭學生的創新能力和實踐能力.
과정설계시실천성교학배절지일,기목적시배양학생이론련계실제적능력화창신능력.아문장"전감기술"화"측공전로"적내용결합기래개설일문종합성과정설계,학생불부완성전감기급기측량전로적이론설계,환완성전감기적장배、조시,이급전로판적설계、안장화조시.량륜적교학실천증명료개혁후"전감기술"과정설계흔대정도상제고료학생적창신능력화실천능력.
