课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
21期
245-245
,共1页
初中语文%对话式阅读%实施策略
初中語文%對話式閱讀%實施策略
초중어문%대화식열독%실시책략
对话式阅读教学是在对话精神支配下读者（教师与学生）与文本主体间合理地“倾听”和合理地“言说”的动态的教学过程，需要教师注意激发学生参与的兴趣，创设和谐的对话氛围，设置合适的话题。
對話式閱讀教學是在對話精神支配下讀者（教師與學生）與文本主體間閤理地“傾聽”和閤理地“言說”的動態的教學過程，需要教師註意激髮學生參與的興趣，創設和諧的對話氛圍，設置閤適的話題。
대화식열독교학시재대화정신지배하독자（교사여학생）여문본주체간합리지“경은”화합리지“언설”적동태적교학과정，수요교사주의격발학생삼여적흥취，창설화해적대화분위，설치합괄적화제。
