集美大学学报（教育科学版）
集美大學學報（教育科學版）
집미대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF JIMEI UNIVERSITY（EDUCATION SCIENCE EDITION）
2008年
3期
70-73
,共4页
王淑红%邹志华%陈锦民%王艺磊%林鹏
王淑紅%鄒誌華%陳錦民%王藝磊%林鵬
왕숙홍%추지화%진금민%왕예뢰%림붕
动物生理学%设计型实验%教师引导作用
動物生理學%設計型實驗%教師引導作用
동물생이학%설계형실험%교사인도작용
传统的动物生理学实验授课方式及实验内容已经远远不能满足现代教育和教学改革的要求.现代实验教学必须注重培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的综合能力.设计型实验和传统实验课相比,教师要在下述环节中做到角色的转变:如经常与学生沟通,引导其科学选题,促成实验方案的形成并注意调动学生的积极性,增强团队协作,采用科学的评价体系等.
傳統的動物生理學實驗授課方式及實驗內容已經遠遠不能滿足現代教育和教學改革的要求.現代實驗教學必鬚註重培養學生的思維能力、創新能力和解決問題的綜閤能力.設計型實驗和傳統實驗課相比,教師要在下述環節中做到角色的轉變:如經常與學生溝通,引導其科學選題,促成實驗方案的形成併註意調動學生的積極性,增彊糰隊協作,採用科學的評價體繫等.
전통적동물생이학실험수과방식급실험내용이경원원불능만족현대교육화교학개혁적요구.현대실험교학필수주중배양학생적사유능력、창신능력화해결문제적종합능력.설계형실험화전통실험과상비,교사요재하술배절중주도각색적전변:여경상여학생구통,인도기과학선제,촉성실험방안적형성병주의조동학생적적겁성,증강단대협작,채용과학적평개체계등.
