宜春学院学报
宜春學院學報
의춘학원학보
JOURNAL OF YICHUN UNIVERSITY
2010年
3期
167-169
,共3页
学习风格%教学风格%调整
學習風格%教學風格%調整
학습풍격%교학풍격%조정
弥补教师教学风格与学生学习风格之间的差异对完善英语教学有重要意义.要缩小二者的差异,教师应先认真了解学生的各种学习风格,再根据这些学习风格来调整自己的教学风格,开展多种多样的教学活动以满足学生的需求.同时,要积极鼓励学生尝试不同的学习风格.当教学风格与学习风格二者相适时,教师就可以很好地辅助学生成为成功的语言学习者.
瀰補教師教學風格與學生學習風格之間的差異對完善英語教學有重要意義.要縮小二者的差異,教師應先認真瞭解學生的各種學習風格,再根據這些學習風格來調整自己的教學風格,開展多種多樣的教學活動以滿足學生的需求.同時,要積極鼓勵學生嘗試不同的學習風格.噹教學風格與學習風格二者相適時,教師就可以很好地輔助學生成為成功的語言學習者.
미보교사교학풍격여학생학습풍격지간적차이대완선영어교학유중요의의.요축소이자적차이,교사응선인진료해학생적각충학습풍격,재근거저사학습풍격래조정자기적교학풍격,개전다충다양적교학활동이만족학생적수구.동시,요적겁고려학생상시불동적학습풍격.당교학풍격여학습풍격이자상괄시,교사취가이흔호지보조학생성위성공적어언학습자.
