中小学校长
中小學校長
중소학교장
PRINCIPAL OF PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL
2009年
10期
55-56
,共2页
信%望%爱%异%生本评价观
信%望%愛%異%生本評價觀
신%망%애%이%생본평개관
评价不是管束,不是单纯地下判断,而是唤醒,是发现学生的生命的潜力,促进学生生命发展的动力.时代呼吁教师从人的生命发展角度出发,深入领会新课程评价的含义,树立科学有效的评价观.为此,我校在借鉴一些专家的优秀研究成果,结合学校现状的基础上,提出构建信、望、爱、异四位一体的生本评价观,以期为改进学生评价提供一些可资借鉴的做法.
評價不是管束,不是單純地下判斷,而是喚醒,是髮現學生的生命的潛力,促進學生生命髮展的動力.時代呼籲教師從人的生命髮展角度齣髮,深入領會新課程評價的含義,樹立科學有效的評價觀.為此,我校在藉鑒一些專傢的優秀研究成果,結閤學校現狀的基礎上,提齣構建信、望、愛、異四位一體的生本評價觀,以期為改進學生評價提供一些可資藉鑒的做法.
평개불시관속,불시단순지하판단,이시환성,시발현학생적생명적잠력,촉진학생생명발전적동력.시대호우교사종인적생명발전각도출발,심입령회신과정평개적함의,수립과학유효적평개관.위차,아교재차감일사전가적우수연구성과,결합학교현상적기출상,제출구건신、망、애、이사위일체적생본평개관,이기위개진학생평개제공일사가자차감적주법.
