软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2010年
1期
26-28
,共3页
课程整合%接受式探究学习%教学设计
課程整閤%接受式探究學習%教學設計
과정정합%접수식탐구학습%교학설계
探究教学法是近几年比较提倡的教学方法,但实践发现,其在课堂教学中的应用还存在一些局限性.为使其在课堂教学中发挥更大的作用,通过对一节高中历史课程的设计,探讨在日常的课堂教学中如何使用接受式探究教学方法及其优势.
探究教學法是近幾年比較提倡的教學方法,但實踐髮現,其在課堂教學中的應用還存在一些跼限性.為使其在課堂教學中髮揮更大的作用,通過對一節高中歷史課程的設計,探討在日常的課堂教學中如何使用接受式探究教學方法及其優勢.
탐구교학법시근궤년비교제창적교학방법,단실천발현,기재과당교학중적응용환존재일사국한성.위사기재과당교학중발휘경대적작용,통과대일절고중역사과정적설계,탐토재일상적과당교학중여하사용접수식탐구교학방법급기우세.
